Chapitre I

L'USPN, UNE UNIVERSITE ENGAGEE DANS SON TERRITOIRE ET TOURNEE VERS L'INTERNATIONAL

Notre territoire est l'un des plus performants pour la création d'entreprises et chaque composante a établi un réseau de partenaires (Pépites, BPI, CCI, France Active, Réseau Entreprendre, SATT, cellules de valorisation, Région IDF…) sans qu'une réelle politique stratégique soit édictée. Notre université doit affirmer son ancrage territorial en lien avec les acteurs du territoires publics ou privés et générer pour les étudiants des opportunités de postes importantes.

$∗↪$ NOS ACTIONS CIBLEES :

→ DEVELOPPER UNE POLITIQUE VOLONTARISTE DE MISE EN PLACE DE PARTENARIATS AVEC LES ACTEURS SOCIO-ECONOMIQUES ET CULTURELS DU TERRITOIRE (COLLECTIVITES LOCALES, ENTREPRISES LOCALES) POUR PROFITER PLEINEMENT DU DEVELOPPEMENT DU NORD DE PARIS

→ STRUCTURER LA COORDINATION TERRITORIALE DE L’USPN : VALORISER LES PARTENARIATS EXISTANTS ET ENGAGER UNE REFLEXION AVEC LES UNIVERSITES ET LES ECOLES DU NORD DE PARIS (CERGY-PONTOISE, PARIS 8, ECOLES D’INGENIEUR…) POUR DEVELOPPER DES LIENS FORTS EN FORMATION ET EN RECHERCHE

→ FAVORISER L’INTERNATIONALISATION DE NOS CAMPUS

Faire un état des lieux des initiatives réalisées avec l’international et améliorer la communication au sein de l’USPN sur le bilan.

Identifier les éventuels freins à la mobilité sortante des personnels et des étudiants et développer des leviers d’actions pour favoriser toutes les mobilités pendant la formation. Encourager les possibilités de cursus d’enseignement conjoints (AO pour bourses à la mobilité des étudiants de l’USPN, développement de « programmes intensifs hybrides » (Blended Intensive Programmes)).

Offrir aux étudiants venant de l’étranger des conditions attractives en termes de financements, de logements et d’insertion sur le campus, en lien synergique avec les acteurs locaux (régionaux, mairie, associations, transport…).

Mettre en place un parrainage entre les étudiants de l’USPN et les étudiants venant de l’étranger.

Définir une offre de langue française pour les étudiants en mobilité entrante.

Renforcer les moyens d’accueil des enseignants chercheurs invités.

Chercher à développer la double diplomation avec d’autres universités pour faciliter la mobilité internationale

Développer des cursus bilingues (français-anglais) ou multilingues dans certaines filières pour attirer des étudiants internationaux.

Porter les engagements pris dans le cadre du projet UNINOVIS

→ SIMPLIFIER ET AMELIORER LE FONCTIONNEMENT DES SERVICES ET DES PROCESSUS EN LIEN AVEC LES QUESTIONS INTERNATIONALES

Chapitre II

UNE GOUVERNANCE PARTICIPATIVE, RESPONSABLE ET TRANSPARENTE ET UNE POLITIQUE RH AU PLUS PROCHE DES PERSONNELS

$∗↪$ NOS ACTIONS CIBLEES :

→ FAVORISER UN FONCTIONNEMENT DE L’USPN PLUS FLUIDE EN S’APPUYANT SUR LA CONFIANCE ENVERS LES PROFESSIONNELS ET UN PRINCIPE DE PARTICIPATION ET D’AUTONOMIE EN UTILISANT AU MIEUX LES COMPETENCES DE CHACUN

Clarifier les processus de décision et donner plus de marges aux composantes pour les solutions d’application et la proposition d’initiatives. Passer d’une logique de contrôle à une logique de soutien.

Rénover les modalités du dialogue et de la délégation de gestion : contractualisation avec les composantes et évaluation continue du pilotage de la mise en œuvre des contrats d’objectifs, de moyens et performances.

Consolider et sécuriser le développement de l’administration des composantes (en particulier sur le domaine des RH et des Finances (achats)).

Planifier efficacement et rationnellement les actions de programmation du budget, augmenter les ressources propres de l’université (taxe d’apprentissage, Formation continue, Formation par Apprentissage…) et mettre en place une comptabilité analytique.

Adapter les moyens et actions de communication en interne pour qu’ils soient efficaces sans saturer les personnels et s’assurer d’un partage rapide d’informations, en particulier pour les sites délocalisés de l’USPN.

Être dans une logique de soutien aux composantes pour l’effectuation de leurs missions, avoir conscience de leur charge et négocier avec elles une planification des attendus réalistes.

→ AMELIORER LE LIEN ENTRE LES SERVICES CENTRAUX ET LES SITES DE L’UNIVERSITE DELOCALISES

→ INSTITUER UNE POLITIQUE RH ATTRACTIVE, AMELIORER LES INTERACTIONS ET LES CONDITIONS DE TRAVAIL

→ DEFINIR AVEC TOUS LES ACTEURS UNE GESTION DES EMPLOIS ET DES PARCOURS PROFESSIONNELS EN INTEGRANT L’EVOLUTION DES METIERS ET DES COMPETENCES

Rediscuter avec le ministère d’une politique d’emploi en lien avec le territoire, en donnant la priorité à l’emploi de fonctionnaires et en affichant une politique de requalification des titulaires et de déprécarisation des contractuels

Création d’une commission de CDIsation

Apporter de la transparence sur les processus de recrutement Biatss et enseignants chercheurs et revoir le processus actuel de demandes et d’attribution des postes

Expression des demandes par les composantes et les laboratoires

Travail en commissions

Présentation des décisions avec justification sur la base de critères prédéfinis collégialement et votés en instance

Transparence sur les processus de formation des comités de recrutement des enseignants chercheurs et les choix afférents

Transparence sur les promotions internes des enseignants chercheurs avec avis extérieur

Établir un plan de recrutement pluri-annuel (4 ans) des enseignants chercheurs, des enseignants

Accompagner les personnels Biatss dans la construction de leurs trajectoires professionnelles et renforcer l’aide à la préparation des concours

Valoriser les parcours

Prendre en compte les carrières plus finement à lier avec les formations, montée en compétence et évolution de carrière.

Développer une politique de vivier.

Favoriser l’ascension professionnelle au sein de l’USPN.

Favoriser les compétences en interne pour les expertises à conduire

Développer les perspectives de carrière des Maitres de conférences en facilitant l’accès aux postes de Professeur en interne et des PRAG/PRCE en MCF en proposant des aménagements de service sur la base de projets de recherche (doctorat et projets de recherche)

Veiller aux évolutions de carrière des personnels en situation de handicap, souvent pénalisés sur ces aspects

Évaluation des régimes indemnitaires actuels, les critères et modalités d’attribution en vue d’une meilleure reconnaissance des fonctions et des missions en composante et unités de recherche (mise en place de référencement précis de ces missions)

→ S’ENGAGER AU PLUS PRES DES PERSONNELS DANS L’AMELIORATION DE LA QUALITE DE VIE AU TRAVAIL

Mettre en place une étude sur les conditions de travail à l’université afin d’identifier les problèmes pour définir un plan SST (santé et sécurité au travail). Réaliser et diffuser un rapport social unique annuel.

Travailler (Étude à engager) sur la conciliation vie personnelle – vie au travail, droit à la déconnexion et les conditions de mise en œuvre du télétravail harmonieux, qui n’impacte pas la qualité des services.

Concevoir de manière concertée avec tous les acteurs locaux et avec l’aide d’un « référent ergothérapie », un plan d’action dédié à l’amélioration des espaces de travail et des moyens technologiques.

Sensibiliser et former les personnels à la prévention des conflits et renforcer les processus de médiation dans la gestion des conflits.

Réfléchir à une offre de soutien à la parentalité, notamment de l’accès aux solutions de gardes d’enfant avec les structures du territoire.

Mettre en place un accompagnement des personnels de l’université exerçant notamment des responsabilités de direction et de coordination sous forme de formations ou management.

Accompagner les personnels à la démarche qualité (définition d’objectifs communs au sein des équipes avec les équipes, réunions de suivi régulières, …) afin qu’ils puissent s’approprier progressivement cette démarche et son intérêt.

Travailler à une meilleure reconnaissance des tâches effectuées par les uns et les autres (travail administratif versus enseignement versus recherche).

Renforcer la démarche volontaire de « Vis ma vie à l’USPN »

Améliorer la qualité de vie au travail et promouvoir la santé auprès des personnels

Par exemple :

Pass Sport : formaliser la possibilité donnée aux personnels de faire du sport sur leur lieu et horaire de travail (50 h par an)

Pass Stop Tabac : accompagner les personnels dans leur volonté d’arrêter de fumer (consultations addictologue, accompagnement par la sophrologie et le sport)

Réfléchir avec les acteurs concernés (Crous…) pour fournir sur site une nutrition plus diététique

Engager des discussions avec les collectivités locales pour l’accès à des logements pour les personnels

Sensibiliser les personnels et les former sur la base du volontariat à acquérir les premiers gestes de secours dans des pathologies pouvant engager le pronostic vital (arrêt cardiaque, accident vasculaire, épilepsie….)

Formaliser une procédure de prise en charge psychologique des personnels en cas d’évènements traumatisants sur le lieu du travail

Engager un travail sur le rehaussement des complémentaires santé et profiter de la convention liant l'USPN à l'APHP pour faciliter l'accès à des consultations spécialisées pour les personnels

→ SOUTIEN AUX PROJETS D’EVOLUTION TOUT AU LONG DE LA VIE

Chapitre III

UNE OFFRE DE FORMATION PLURIDISCIPLINAIRE ORIGINALE ET INNOVANTE ET UN PLAN D'ACTION POUR LA VIE ETUDIANTE

Développer un écosystème favorable à la formation sous toutes ses formes (salles de cours, amphithéâtres, accès aux bibliothèques, accès aux installations sportives, espaces culturels, espaces associatifs étudiants…) et favoriser le bien-être physique et mental des étudiants durant leurs études sont des priorités majeures de notre programme. Alors que le contact entre étudiants et enseignants est un fondamental dans nos approches pédagogiques et doit le rester, les nouvelles techniques de formation, en particulier l'enseignement à distance, doivent être utilisées de manière intelligente, en particulier dans l'acquisition de connaissances transversales.

$∗↪$ NOS ACTIONS CIBLEES :

→ FAVORISER L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DES COMPETENCES ASSOCIEES;

→ PASSERELLES ENTRE LES FORMATIONS ET DOUBLES DIPLOMES

→ EVALUATION SYSTEMATIQUE DES FORMATIONS PAR LES ETUDIANTS

→ DEVELOPPEMENT DES LIENS AVEC LE MONDE PROFESSIONNEL

→ SOUTIEN A L’ORIENTATION, LA REUSSITE ET L’INSERTION PROFESSIONNELLE DES ETUDIANTS

→ DEVELOPPEMENT DE L’ENSEIGNEMENTS DE FORMATION CONTINUE

→ VISIBLITE DE LA DEMARCHE QUALITE

→ RENFORCEMENT DE L’APPRENTISSAGE DES LANGUES

→ CONTRIBUER AU BIEN-ETRE MENTAL ET PHYSIQUE DES ETUDIANTS, FAVORISER LA PREVENTION ET LA PROMOTION DE LA SANTE

Créer un poste de VP Vie Universitaire

Aider les étudiants en rupture numérique

Aider les étudiants à trouver un logement (CROUS, résidences étudiantes privées, location classique, cohabitation intergénérationnelle...)

Aider les étudiants en situation de handicap ou en situation de fragilité

Porter une attention particulière aux conditions de vie des doctorant.es

Créer un pôle interaction (logements – santé, …) sur chaque composante

Soutenir et favoriser les associations étudiantes (BDE, Assos d’anciens…).

Soutenir l’offre culturelle à destination des étudiants en proposant un ou deux événements fédérateurs sur les différents sites. Leur proposer avec l’aide du service culturel et du centre sportif de mettre en place leurs propres évènements.

Renforcer la prise en charge en santé mentatle de nos étudiants en lien avec le Service de Santé Etudiante (SSE)

Proposer un Pass STOP addictions en lien étroit avec le SSE

Proposer un Pass STOP addictions en lien étroit avec le Service de Médecine Préventive (SUMPPS)

Mettre en place avec la faculté d’odontologie de Paris Cité, la région IDF et l’ARS un parcours de soins dentaires pour les étudiants.

Travailler avec tous les partenaires concernés à l’amélioration de la promotion et de la prévention de la santé des étudiants, en lien étroit avec les partenaires de l’USPN (Groupe Hospitalier Hopitaux Universitaires Paris Seine-Saint-Denis APHP, Région, ARS, CROUS, Faculté d’odontologie de Montrouge….) : Mettre en place un calendrier d’évènements de prévention et de promotion de la santé (santé bucco-dentaire, prévention du suicide, lutte contre l’obésité, activité physique adaptée, vaccination, lutte contre la tuberculose, contraception, prévention du diabète, santé mentale…..).

Organiser tous les deux ans sur tous les campus de l’Université des Assises de la Vie Universitaire.

Proposer des formations aux élus étudiants sur le fonctionnement de l’université.

Mener une réflexion à l’échelle de l’USPN sur le « temps étudiants ».

Chapitre IV

INVESTIR DANS LA RECHERCHE, FACTEUR D'ATTRACTIVITE MAJEUR

$∗↪$ NOS ACTIONS CIBLEES :

→ INVESTIR DANS LA RECHERCHE, FACTEUR D’ATTRACTIVITE MAJEUR DE NOTRE UNIVERSITE

Augmenter les dotations recherche des laboratoires

Mener une réflexion en lien étroit avec les composantes sur la venue sur l’USPN de nouvelles équipes de recherche et/ou de chercheurs EPST dans les unités d’USPN (« starting package ») sur les différents sites de l’université (Campus de Villetaneuse, Campus de Bobigny, Campus Condorcet, MSH…)

Recruter des personnels Biatss d’appui à la recherche dans les laboratoires.

Aider à la labellisation EPST des équipes de recherche (temps plein recherche, poste de chaire Junior…) et maintien des labels existants. Il n’est pas tolérable aujourd’hui qu’un EPST se désengage d’un laboratoire sans que tout ait été fait pour que cela soit évité.

Soutenir le développement du campus Condorcet dédié à la recherche en SHS.

Soutenir les EUR existantes et favoriser le développement de nouvelles thématiques.

Recenser les taches et les actions qui doivent relever des composantes et des services centraux et association des composantes et des laboratoires à l’élaboration d’une stratégie de recherche de l’USPN.

Mener une réflexion collective autour des temps de travail et notamment de la préservation des temps pour la recherche.

Améliorer le stockage et la sécurisation des données de la recherche (PGD).

Allouer un budget d’aide à la traduction.

→ ACCOMPAGNER LA CARRIERE DES PERSONNELS DANS LA RECHERCHE

→ SOUTIEN ACTIF AUX PLATEFORMES SCIENTIFIQUES DE L’UNIVERSITE

→ AMELIORER L’AIDE AU MONTAGE ET AU SUIVI DE PROJETS (notamment européens)

Chapitre V

SOUTENIR, VALORISER ET METTRE EN LUMIERE NOS INNOVATIONS

L’innovation universitaire est un processus dynamique et créatif qui englobe la conception, l’adoption et la mise en œuvre de nouvelles idées, méthodes, approches, technologies dans les domaines de la recherche, de la formation, de la gestion universitaire et des interactions avec le monde extérieur. Elle vise à créer un environnement dynamique où la créativité, la recherche de solutions originales et l’adaptation constante sont encouragées.

Lors des rencontres avec les personnels de l’université au cours des dernières semaines, j’ai constaté que l’USPN a un potentiel d’innovation très important, tant au niveau des idées que de certaines réalisations mais que cette capacité n’est pas à mon sens pas suffisamment valorisée, ni connue par notre environnement.

Je souhaite donc créer un Pôle de l’Innovation et proposer un VP Innovation en charge, avec les VP Recherche et Formation et Vie Universitaire, de donner les moyens de développer et de faire connaitre les innovations issues de nos laboratoires de recherche et de nos formations.

$∗↪$ NOS ACTIONS CIBLEES :

→ DEVELOPPER L'INNOVATION EN RECHERCHE, EN PARTICULIER INTER ET TRANSDISCIPLINAIRE

Soutenir et développer la Maison des Sciences Numériques. S’appuyer sur l’organisation de cette structure innovante pour développer des projets qui transcendent les frontières traditionnelles de la recherche académique.

Investir (fonds spécifiques) dans le soutien de projets de recherche interdisciplinaires (par exemple, le numérique, l'intelligence artificielle, la problématique de genre, la recherche médicale et en sciences infirmières, la vulnérabilité des populations, le développement durable…) et de projets s’appuyant sur les sciences participatives (sciences sociales, santé…).

Mettre en place une plateforme collaborative en ligne où les chercheurs de différentes disciplines peuvent se rencontrer, partager leurs idées, et trouver des partenaires potentiels pour des projets de recherche interdisciplinaires.

Organiser régulièrement des ateliers et des conférences thématiques qui réunissent des chercheurs de divers domaines autour de sujets transversaux.

Nommer une équipe de coordination interdisciplinaire chargée de promouvoir la recherche transversale au sein de l'université. Cette équipe pourrait aider à identifier des opportunités de financement, à faciliter les partenariats entre chercheurs, et à promouvoir les initiatives interdisciplinaires.

Renforcer et encourager les structures fédératives de recherche interdisciplinaire, telle que LaMSN, dédié aux projets de recherche transversale. Ces structures serviraient de point central pour la collaboration entre les disciplines et seront dotés de ressources spécifiques pour soutenir ces projets.

Créer un annuaire des chercheur.es de l’université par mots clefs de recherche

→ INTENSIFIER LES ACTIONS D’AIDE AU TRANSFERT ECONOMIQUE DE LA RECHERCHE EN LIEN AVEC LES PARTENAIRES

→ RENFORCER LES LIENS DE L’USPN AVEC LE MONDE INDUSTRIEL ET LES VALORISER

→ FORMER NOS ETUDIANTS A L’ENTREPRENARIAT ET FAVORISER LES INITIATIVES ETUDIANTES DANS LE DOMAINE DE L'INNOVATION

→ DEVELOPPER L’OFFRE DE FORMATION TRANSVERSALE ET INTERDISCIPLINAIRE

→ DEVELOPPER LA PEDAGOGIE ACTIVE

→ METTRE EN PLACE UN DEPARTEMENT DES CARRIERES, en charge de tout ce qui a trait à l'insertion professionnelle des étudiants

→ TRAVAILLER PLUS ETROITEMENT AVEC LES LYCEES DU TERRITOIRE ET AIDER LES FUTURS ETUDIANTS A CONSTRUIRE LEUR PROJET PROFESSIONNEL AVANT L'ARRIVEE A L'USPN

Chapitre VI

LA RESPONSABILITE SOCIETALE, UNE POLITIQUE STRATEGIQUE DE L’USPN

$∗↪$ NOS ACTIONS CIBLEES :

→ S'ENGAGER DANS UNE DEMARCHE TRANSVERSALE DE TRANSITION ECOLOGIQUE ET DE DEVELOPPEMENT DURABLE A TOUS LES NIVEAUX (Formations, Recherche, gestion du patrimoine, Qualité de Vie au Travail…) ET REFLECHIR A UN RENFORCEMENT DE L'AUTONOMIE DE L'USPN

→ STRUCTURER LA SENSIBILISATION ET LES ACTIONS AUTOUR DES ENJEUX DE TRANSITION ECOLOGIQUE ET DE DEVELOPPEMENT DURABLE

→ ETABLIR ET ADOPTER UN PLAN PLURIANNUEL 2024-28 POUR L'EGALITE FEMMES/HOMMES ET LA LUTTE CONTRE TOUTES LES DISCRIMINATIONS

→ LUTTER CONTRE LES STEREOTYPES ET LES DISCRIMINATIONS, LE RACISME ET L’ANTISEMITISME